“例如，有一次带小朋友，去今日美术馆看当代抽象艺术展，我们运用的方法便是让孩子用游戏化的方法去和艺术品做互动。在走进展厅时，教师问孩子‘用抽这个字来组词，你们会组什么词？’，这样艺术就跟语文有了跨学科的串联，然后我们在展厅里做了一个抽签盒，里面的每支签都不同，有线条、颜色、肌理、形状等，接下来我们让孩子通过抽签的方法，用特定词语去描绘这些抽象作品，比如一个小朋友抽到了形状签，他就需要描绘出这幅画里出现的形状，另一个小朋友抽到了颜色签，他就要向其他孩子同享这幅画都有哪些颜色。通过这个小小的课程规划，孩子们就能渐渐了解到，抽象艺术其实便是艺术家把他们看到的事物，通过抽离形状、颜色和线条等特征然后构成的艺术。通过抽签这种游戏化的方法，能让孩子轻松地与艺术进行互动，再然后了解艺术创造的奇思妙想。”

　　“之前尤伦斯举行的徐冰‘思想与方法’展、曹斐‘年代的舞台’展也深受家长和孩子的喜欢。展览中新媒体、概括资料等作品让他们大开眼界。记住在徐冰教师‘思想与方法”这个展览中，我们专门给每个孩子做了一个方法盒子，这儿边有艺术家的‘左脑’和‘右脑’，通过这个小小的方法盒子能够有意思地去引导小朋友跟着艺术家的思想和方法一同去探究。”