林风眠美术教育的最首要特征是兼收并蓄，着重“中西谐和”观，在教育上建议兼容并蓄，中西并存;颜文梁归来后经过掌管苏州美专等建议朴素美术与有用美术偏重的教育思维系统。这几大教育系统中，1950年代往后由于社会改动等要素，徐悲鸿的美术教育思维注重素描与写实的那一面被无限扩大，这往后更是占有首要方位。事实上，近年来，教育界的有识之士一直在反思1950年代往后美术教育中无限注重西方素描与写实的一面，而这一展览假定对之进行充分出现与考虑，无疑会更有深度。