2000年以来，四川美院的发明进入了一个多元化的开展时期，比如有以日常、微观、身份、青春言语等为主题的“新实际主义”倾向，有着重图像与消费年代的“新卡通”;有注重前言与观念表达的试验艺术，也有凭借科技与互动技能，并且有跨学科特征的归纳性艺术等等。

　　回顾曩昔30多年的开展，四川美院一向是我国今世艺术发明版图中的重镇，各个时期都出现出代表性的艺术家与代表性的著作。优异艺术人才的不断出现与发明领域一切获得的成果与四川美院长时刻致力于学科缔造、教育改革是分不开的。1980年代伊始，四川美院的艺术教育与人才培育方法逐步形

　　成了本身的系统与传统。1982年3月，受文明部托付在校召开了“全国艺术院校发明教育座谈会”在其时产生了重要的影响。老院长叶毓山先生提出的“发明带动教育”，构成了川美“出著作、出人才”的血缘和传统。1990年代中后期，以油画系、雕塑系等系科为代表，不断饯别探究新的人才培育模式，进入2000年今后，川美迎来了新的开展时期。一方面是完结老校区的搬家，为缔造一流的美术学院夯实硬件根底;另一方面是打造一流的学科与一流的专业。近年来，川美建了新媒体艺术系、公共艺术学院、手艺艺术学院等，一同，经过多个艺术试验人才培育班，构成一种归纳的、跨学科的人才培育方法。