博物馆作为群众教育的重要安排，是学校教育的延伸，博物馆教育与学校教育多层面结合、深度化切入是近年来文博界和教育界正在考虑和根究的课题。2016年9月3日，教育部发布的“我国学生翻开中心本质”包含：人文底蕴、科学精力、学会学习、健康日子、职责担任、实践立异。关于学生这些方面本质的培养，博物馆教育可起到有利的补充作用。博物馆可依据自身资源和青少年特色，结合教育部发布的义务教育教学大纲和学生本质培养要求，研制规划互动性、参与性、体会性的文明活动或寓教于乐的特征课程。